為積極營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”濃厚氛圍，激發(fā)職工讀書(shū)的興趣與熱情，服務(wù)多元閱讀需求，推廣優(yōu)質(zhì)閱讀資源，享受閱讀快樂(lè)，4月23日，市城發(fā)物貿(mào)公司黨支部以分享書(shū)籍內(nèi)容為主，攜手共青團(tuán)三明城發(fā)集團(tuán)機(jī)關(guān)支部開(kāi)展“世界 如閱而至”主題黨日活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，參會(huì)人員各抒己見(jiàn)，分享了書(shū)中精彩的片段和獨(dú)到的見(jiàn)解，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃烈?，F(xiàn)場(chǎng)共分成四組，分別圍讀余華的《活著》和卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，每組設(shè)有一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)討論，圍繞活動(dòng)指定核心問(wèn)題，有序組織每組成員輪流發(fā)言。第一組與第二組成員各抒己見(jiàn)，認(rèn)為小說(shuō)主人公福貴一生經(jīng)歷多次失去，認(rèn)為福貴“活著”的動(dòng)力是在于對(duì)生命本身的敬畏與執(zhí)著，活著本身就是一種意義，無(wú)需附加任何外在的價(jià)值評(píng)判。也有成員認(rèn)為是希望和念想在支撐福貴往前行，正是這些希望的微光，支撐著福貴走過(guò)了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓他堅(jiān)定地“活著”。其他成員表示書(shū)籍教會(huì)讀者要學(xué)會(huì)在殘酷的現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)溫情，珍惜身邊的美好，保持對(duì)生活的希望和勇氣，不被挫折打倒。第三組與第四組的成員針對(duì)《人性的弱點(diǎn)》的法則，認(rèn)為避免批評(píng)、抱怨或指責(zé)、真誠(chéng)地贊美他人、激發(fā)他人的需求、傾聽(tīng)，鼓勵(lì)他人談?wù)撟约旱确▌t在職場(chǎng)和家庭場(chǎng)景中最實(shí)用，但是卡耐基的理論是存在一定時(shí)代局限性，卡耐基理論中關(guān)于共情、真誠(chéng)贊賞等原則仍具普適性，但需結(jié)合當(dāng)代語(yǔ)境調(diào)整應(yīng)用方式。在算法支配注意力的時(shí)代，“被看見(jiàn)”可能先于“被喜歡”，而有效社交或許需要平衡傳統(tǒng)智慧與新環(huán)境的游戲規(guī)則。

 隨后，每組抽選一名成員，共同表演了《小王子》中精彩片段。在誦讀過(guò)程中，表演人員通過(guò)聲調(diào)和語(yǔ)速的變化，重溫了書(shū)中經(jīng)典語(yǔ)句，生動(dòng)展現(xiàn)了書(shū)中情感波動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈掌聲。

活動(dòng)最后，三明城發(fā)集團(tuán)物資貿(mào)易有限公司執(zhí)行董事兼總經(jīng)理、支部書(shū)記柳國(guó)忠對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：閱讀是生活，一本好書(shū)能夠帶領(lǐng)大家領(lǐng)略世間百態(tài)，增進(jìn)理解與包容，為生活增添溫度和色彩；閱讀是工作，通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍和行業(yè)報(bào)告，提升邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題能力，從而提高工作效率與質(zhì)量；閱讀是政治，例如，肯尼亞執(zhí)政黨聯(lián)合民主同盟總書(shū)記奧馬爾，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的《擺脫貧困》表現(xiàn)出濃厚興趣，書(shū)中“弱鳥(niǎo)先飛”“滴水穿石”，擺脫“意識(shí)貧困”“思路貧困”等思想理念與政策舉措，對(duì)其他發(fā)展中國(guó)家具有重要借鑒意義。最后鼓勵(lì)全體職工將閱讀融入日常生活，持續(xù)提升自我素養(yǎng)，在閱讀中不斷汲取智慧和力量，共同推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)邁向新臺(tái)階。